1. Mission

• Animer et organiser la vie quotidienne d’enfants et adolescents présentant des déficiences intellectuelles, sensorielles ou psychiques, avec ou sans troubles moteurs et/ou des troubles du comportement
• Concevoir et animer des activités éducatives, sociales, culturelles et ludiques en vue d’instaurer, de développer ou de préserver l’autonomie, l’adaptation sociale, ainsi que les capacités de communication et de socialisation
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés en prenant en compte les handicaps et les besoins des jeunes accueillis

2. Compétences requises

• Savoir décoder la communication non verbale, stimuler les capacités affectives, intellectuelles, artistiques et sociales
• Accueillir, encadrer, avoir une juste distance avec l’enfant et sa famille, faire preuve d’empathie, de capacité d’écoute, être ouvert à la nouveauté, avoir le sens des contacts humains, l’esprit d’équipe, le sens de l’observation, le sens pratique
• Être en mesure d’analyser et de gérer les troubles du comportement / les conduites inappropriées (arbre des causes, analyse fonctionnelle…)
• Travailler en équipe, savoir échanger, transmettre des informations essentielles
• Compétences informatiques obligatoires
• Connaître les lois afférentes au secteur médico-social

3. Conditions d’accès

• Diplôme souhaité
• Expérience demandée auprès d’un public TSA
• Permis B